Visite au PASS (Parc scientifique) à Frameries (15 avril 2005)
Classes de 1ère D – E – F – I et K

Intro

Ce vendredi 15 avril, les classes de 1ère D – E – F – I et K sont parties au Pass (parc scientifique) à Frameries.
Sur place, nous avons pu tout d’abord visionner un film qui avait comme thème "le futur a-t-il un avenir ?" (ce film était projeté simultanément sur 5 écrans (sur le mur d’en face, sur le mur de gauche, sur le mur de droite, sur le plafond et sur le sol). Ce film portait sur le développement durable.
Ensuite nous avons été à la course aux énigmes : par groupe de 4 ou 5, nous devions déchiffrer une énigme pour découvrir un endroit du Pass où nous rendre pour pouvoir trouver les réponses à 3 questions (sur l’ADN, les déchets, les clones, le yéti, les sports, …) Chaque groupe a répondu à plusieurs énigmes.
Et enfin, chaque groupe de 15 à 20 élèves a participé à l’une des 4 activités décrites ci-dessous.
Cette journée pleine de découvertes scientifiques s’est bien déroulée et on a pu y apprendre des choses concrètes tout en s’amusant, mais il aurait fallu 3 jours pour découvrir un maximum …

Paroles à l’image

Au début, une animatrice nous a montré comment on pouvait jouer avec les images sur l’ordinateur grâce au programme "Photoshop".
Ensuite, nous avons pu transformer des images au choix : par exemple, réaliser un collage et ainsi créer n’importe quelle image.
Cela nous a ouvert les yeux sur tous les trucages possibles.
Alan, Nicolas, Luca, Laura et Charlotte (1ère E)

Le terril

Le terril est une "montagne" de déchets de mines principalement.
Nous sommes montés au sommet et nous avons découvert plusieurs sortes de plantes (poil à gratter, bouleaux, …).
Nous avons fait une descente sportive et une fois en bas, on nous a expliqué ce qu’étaient les pierres de mines, les schistes.
Nous n’imaginions pas qu’un tas de déchets pouvait donner naissance à une telle faune et une telle flore.
Maxime, Louis, Antoine, Thomas B, Pauline, Céline, Amandine et Tracy (1ère E)

Studio-télé

Une animatrice nous a montré les différents éléments pour réaliser une émission TV : décors, caméras, montage de textes, table de mixage, …
Ensuite, nous avons pu réaliser une émission qui a été enregistrée et dont nous avons repris une copie à Nivelles.
Depuis ce jour, nous regardons le TV de manière différente et notamment la météo à laquelle nous avons pu nous exercer (pas facile quand à la place de la carte, il y a un mur bleu uni !)
Lola, Cynthia, Alix, Juliette, Elodie et Aline (1ère E)

Robotique

Dans un premier temps, un animateur nous a montré Iabot qui est un robot à l’apparence de chien et à qui la technologie a donné une intelligence artificielle. Ensuite il nous a montré un autre robot sans intelligence artificielle.
Et enfin nous avons dû construire un robot en Légo pendant que quelques uns parmi nous créaient sur l’ordinateur un programme consacré à notre robot
Dorian, Gauthier, Thomas L, Martin, Anthony et Loïc (1ère E)